月亮题是提升,给那些课堂作业能提前完成的孩子。用数字卡片自己出题考同桌,或者找出海田小学周围建筑中用到的数字。学校门口的公交车有几路,食堂每天用多少斤米。把数学塞进日常里,让他们知道这些东西不是只在试卷上有用。
太阳题是他花了最多心思的。就一道。用一张 A4 纸,画出你从家到学校的路线图,标出路上经过的数字。门牌号,电线杆上的编号,公共汽车站牌上的线路号。只要是你看到的数字,都标上。下周一交,不评对错,只分享谁观察到的数字最多。
他在太阳题旁边写了一行小字,字迹潦草得只有他自己能辨认。“不是比谁知道的多,是比谁看得细。数学素养的第一步,是在生活里看见数学。”
写完这些,他的手腕有些发酸。他甩了甩手,拿起黄诗娴留下的凉茶喝了一口。茶有些苦,带着一股淡淡的草药味,是本地人的喝法,加了鸡骨草和甘蔗,清热祛湿。
他把教案本往前翻了翻,看见上学期夹在里面的一张皱巴巴的纸条。那是他在讲解鸡兔同笼的时候,一个叫陈海涛的男生传上来的。纸条上画了一只歪歪扭扭的鸡和一只长着长耳朵的兔子,兔子旁边歪歪扭扭写着一行字。“武老师,要是鸡和兔子在一只笼子里,鸡会不会被兔子咬死?”
他当时看完笑出了声,当着全班的面把这个问题念了出来。教室里笑成一团,陈海涛红着脸趴在桌上,恨不得钻进地缝里。笑完之后,他真的顺着这个问题讲下去,讲到养殖场的密度,讲到鸡兔能不能同笼的科学常识,最后绕回来,说数学里的假设不是瞎假设,是建立在合理的基础上。
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