家湾。
听说陆怀民是村里第一个誊抄复习资料的年轻人，陈卫东立即找上门来。
这次他带来了更多资料：几本破旧的《数理化自学丛书》，封面已经磨损，书页泛黄，但保存完好。
“这是我父亲留下的。”陈卫东抚摸书皮，声音低沉，“这十多年了……这些书能留下来，不容易。”
陆怀民接过书，翻开扉页。上面用钢笔写着：“知识是民族复兴的火种。——赠卫东，1964年秋”
字迹苍劲有力。
“陈老师，”陆怀民抬起头，“我想组织一个复习小组。村里还有几个知青和高中生也想考，大伙儿一块儿围绕着您提供的复习资料学，效率可能更高。”
陈卫东眼睛一亮：“好主意！正好，我可以每周来给大家集中辅导。”
“不用每道题都讲。”陆怀民斟酌着说：
“您时间也宝贵。不如这样——大家先自己看书做题，把不会的集中起来，您来了重点讲这些。平时……大家可以互帮互助解决一些基础题。”
他说得谦虚，但这是他能想到的最好方案：既能帮助村里的一些同样好学的伙伴，也能让他自己有机会“自然”地展露一些能力。
毕竟，在帮助别人解题的过程中“突然开窍”，比独自闭门造车然后考出高分，要合理得多。
“就这样定了。”陈卫东笑了，“我每周来一趟，给大家集中辅导。”
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