2000年春天,高一下学期。
期中考试的成绩单贴在教室外的公告栏上。
林煜站在人群后面,踮着脚尖往前看。他的心跳得很快,手心全是汗。
这是他进入县一中后的第一次大型统考,全年级一起排名。他这学期很努力,每天都在看《费曼物理学讲义》,在笔记本上记录自己“看见“的规律。他觉得,自己应该能考好。
至少,物理应该能考好。
他有“物理直觉“啊。
人群散开了一些,林煜终于看到了成绩单。
他的目光迅速扫过,找到自己的名字。
林煜:总分563,年级排名第十五
语文112,数学145,英语108,物理98,化学100
他愣住了。
第十五名?
物理98分?
他又看了一遍,确认自己没看错。
真的是98分。
他的脑子“嗡“的一声,像被什么东西砸了一下。
周围有同学在议论:
“林煜这次发挥不太好啊。“
“物理才98,不是说他物理很强吗?“
“可能是中考运气好吧。“
林煜没听他们说什么。他只是盯着那个“98“,觉得刺眼。
他转身,快步走回教室,找到自己的物理试卷。
试卷上,红色的叉号刺目。
第一道计算题:错。
推导过程全对,但最后一步算错了数字。
第二道计算题:错。
思路对,公式对,但代入数据时算错了。
第三道:错。
第四道:错。
全是计算错误。
而那些需要“理解“的题目,概念题、推理题,他全对。
林煜坐在座位上,手有些发抖。
他突然意识到一个残酷的事实:
“物理直觉“能让他“看见“规律,能让他理解概念,能让他知道答案。
但它不能让他算对数字。
下午,成绩分析会。
物理老师陈从礼站在讲台上,拿着一份试卷:“这次考试,全年级平均分82,最高分120分,是杜靖舟同学。“
教室里响起掌声。
杜靖舟坐在第一排,面无表情地点了点头。
“林煜同学,98分。“陈从
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