十五，工业总院所属官员必须与工匠同食同劳。
今日御膳房做的并非珍馐，而是大盆的炖羊肉、蒸饼、时蔬，配铁脊山自酿的麦酒。
李世民亲自为几位老工匠斟酒，询问家中子弟就学、工坊待遇，引来阵阵激动哽咽。
膳后，李易陪李世民巡视新建的“天工学堂”。
这是一座占地百亩的综合学院，分设机械、冶金、化工、电报、航海五科，现有学生八百人，年龄从十二岁到三十岁不等。
教室墙上挂着蒸汽机剖面图、化学元素周期表、世界地图与大唐铁路规划图。
在机械科实训工坊，李世民驻足观看一群学生组装小型蒸汽机模型。
他们使用统一规格的零件，按图纸步骤操作，半个时辰内就有三组成功点火，飞轮呼呼转动。
“标准化。”李易解释，“所有零件公差控制在零点一毫米内，任意两组零件可互换装配。这是工业化量产的基础——就像步枪子弹，必须保证每发都能塞进每支枪的枪膛。”
一名十五岁学生认出皇帝，紧张得扳手掉地。
李世民弯腰拾起递还，笑问：“学了几月？可能看懂图纸？”
“回、回陛下，学生入学四个月。”少年涨红脸，“已能看懂三胀式蒸汽机总装图，但热力学计算还常出错……”
“好好学。”李世民拍拍他肩膀，“大唐的未来在你们手中。学成之后，可愿去南洋造船厂？月俸五十两，配独栋宅院。”
少年眼睛亮了：“学生愿意！家父原是漕运纤夫，去年铁路通了失业，是殿下推行《工匠保障条例》，送学生来学堂免费就读……学生定当学成报国！”
李世民转头看向李易，眼中满是欣慰。
他知道，这些少年将成为大唐工业体系的种子，随着铁路、电报、轮船撒向四海，将一种全新的文明形态根植在这片古老土地上。
未时二刻，急促的马蹄声打破钢厂平静。
苏定方一身风尘冲进学堂，顾不得行礼急报：“殿下，百骑司南洋暗桩飞鸽传书！三件事：第一，拂菻皇帝查士丁尼二世已与尼德兰联省共和国签订密约，两国将联合建造二十四艘仿‘镇远号’的铁甲舰；第二，倭国余孽在琉球群岛聚集，劫掠大唐商船，疑似有拂菻武器支持；第三——最要紧的——”
他深吸一口气，压低声音：“王氏在吕宋的走私船队，三日前突然全部离港，航向东南深海。船上除常规货物，还载有工匠二百余人、各类
本章未完，请点击下一页继续阅读！