易落下，只是温和地指点着。
他指着木板上用炭笔写下的方块字，一字一顿地领读：“天——地——玄——黄——”
孩童们稚嫩而认真的声音随之响起，虽然发音尚显生涩，但那份努力模仿的劲头，让窗外的古林部落老人们也忍不住驻足倾听，布满皱纹的脸上露出复杂又欣慰的神情。
算术课上，张文启用河边捡来的光滑卵石作教具，教他们数数、简单的加减。
一个叫“小岩”的男孩格外伶俐，总能最快地数清石子的数目，张文启便奖励他一小块饴糖。
小岩舍不得吃，用树叶包好，说要带回去给爷爷“巨岩”尝尝。
午后，炽热的阳光稍稍偏斜，学堂的课程便从室内转向了广阔的田野。
五十个孩子排成不太整齐的队伍，跟着几名经验丰富的汉人农匠，走向襄水北岸新开辟的稻田。
农匠老陈是个话不多的实干家，他挽起裤腿，赤脚踩进还带着凉意的泥水里，示范如何用新式的曲辕犁翻土。
孩子们起初有些畏惧泥泞，但在小岩的带头下，也纷纷脱掉简陋的草鞋，小心翼翼地踏进田里。
老陈手把手教他们辨认稻秧的健壮与否，如何间隔插秧才能既通风又采光。
泥土的腥气、禾苗的清香、还有汗水的气息混合在一起，这是最生动的农桑之课。
古林的孩子们很快展现出他们与生俱来的山林子孙的灵巧与观察力，他们能敏锐地发现叶片上的虫卵，也能比汉人孩子更快地适应田间的劳作节奏。
当夕阳西下，将天边染成金红，学堂的晚间课业便开始了。
这时的老师换成了古林部落的老人。
在学堂旁特意留出的一片空地上，燃起小小的篝火。
巨岩酋长有时会亲自前来，更多时候是几位知识渊博的长老。
他们用悠缓的土语，讲述山林的故事：哪种树的汁液可以疗伤，哪种蘑菇有毒，如何通过星星和风向辨别方位，袋鼠在什么季节最肥美，又如何设置陷阱才能不伤及幼兽……
汉人的孩子们也被允许旁听，张文启和几位通译坐在一旁，认真地将这些珍贵的本土知识记录下来。
篝火噼啪作响，映照着孩子们聚精会神的脸庞，汉家的文字算术与古林的生存智慧，在这火光交融中悄然传递。
为了让这些知识惠及更多家庭，张文启煞费苦心。
他挑选了《农桑辑要》中关于水利灌溉、选种育秧的章
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