通过正常渠道看到我的论文。”
巴顿教授断然道，“唯一的解释是，他通过对基础理论的深刻理解，独立推导出了这个结论！这种对宏观理论的洞察力……我只在那些专攻理论研究的大巫师年轻时才见过。这孩子……是个天生的理论家！”
另一边，科尔文老师猛地一拍大腿，激动地喊道：
“天才！绝对是符文领域的天才！你们看这个‘警戒传讯阵列’！他修改了‘感应’符文的两个节点，让它同时具备了‘识别’和‘分流’的功能！”
这个想法太妙了！为什么我以前就没想到？这样一来，整个阵列的能耗至少降低了百分之十！而且结构更加稳定！”
他指着图纸上的标注，像是在炫耀自己的作品：“还有这里，他对能量负载的标注，精确到了小数点后两位！这需要何等强大的精神力控制和计算能力？这根本不是一个初级学徒能做到的！莱西亚，我不管你用什么方法，这个学生，我们学派要定了！”
莱西亚没有理会科尔文的激动，她的目光落在了一份《逻辑学与法术模型》的试卷上。
她非常清楚这门考卷的难度。
那道残缺战斗巫术，是巫术学派高级学徒初学的“次级火焰弹”模型，这实际上是一个陷阱。
其中“塑形”结构的设计，本身就存在一个细微的缺陷，如果不能发现这个缺陷，即便填入了正确的符文，模型在实际施放时，依然有超过50%的几率失败。
然而，艾伦的答案却让她感到了深深的震撼。
在论述理由的最后，艾伦用一行小字进行了补充：
【注：该模型原有的双层嵌套塑形结构存在冗余，建议简化为单层螺旋结构，并在‘压缩’符文后增加一个0.3秒的能量延迟节点，可将稳定性从87%提升至99%，并将施法时间缩短0.5秒。】
后面还附上了一个小小的、优化后的模型结构图。
莱西亚的瞳孔微微收缩。
这个优化方案，正是她当年作为学徒时，为了通过这门课的考核而设计的得意之作。
这个方案被收录进了高级教师的教学参考资料里，作为“超纲”的加分点。
寻常学徒根本不可能接触到。
而艾伦，不仅在短短几分钟内完成了基础解答，还同步给出了一个近乎完美的优化方案。
这已经不是“推导”能够解释的了。
这是一种碾压，一种基于更深层次理解的、降维
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