到后来中学教材将《工基》和《农基》列为正课，一直以来，农村都是被培训的对象，什么时候轮到我们办培训班、给别人讲课？
陈凡看看几人，笑着将两手一摊，“为什么不能呢？”
他转头看着杨书记，笑道，“这一次大规模招工，不也是要给他们培训的吗？一所正规的培训学校，也无非就是将这种培训方式加以固化、保留下来。
卢家湾需要的工种和工人数量都不少，可我们谁也靠不了、只能靠自己。与其断断续续的招人、培训，还不如直接办一所培训学校，源源不断地为我们自己培养合格的人才。”
顿了几秒，让他们有时间思考，陈凡扔掉烧完的烟头，再抽出一支烟点上，吐出一口烟雾，继续说道，“简单的工种就算了，像什么屠宰、拔毛这些，学都不用学，正适合不爱学习的人。
但是复杂一点的工种，比如服装厂的设计、打版、裁剪、缝纫，每一项其实都可以做到很专业，这个就需要进行专门的培训。
食品厂的检验也是，事关食品安全，位置不高、责任却很重，也需要脑子灵活、经过专业学习的人。”
陈凡掸了掸烟灰，笑道，“按照上次我讲的规划，卢家湾的副业公司会走上正规化的道路，而且规模也会越来越大。
一个南湖公社的‘卢湾工业园’不是我们的终点，而是我们的起点，在这个发展过程中，同时需要源源不断的专业人才。
所以我刚才仔细想了想，搞一所专业培训学校，很有必要。”
等他说完，杨书记呼出一口长气，正要说话。
这时旁边的肖烈文突然呵呵笑道，“这不就是20年前，我们搞过的‘土大学’吗。”
听到这话，刚才还有些紧张的杨书记几人不禁心情为之一松，纷纷大笑起来。
所谓的“土大学”，并不是指后世那种与“土木”、“考古”或“农业”等相关的专业院校，而是在20年前，跑步前进时期，全国大部分地区都有的一种教学方式。
土大学一般由高中、甚至初中转型、或者支持而来。创办者则以公社或生产队为主，校园就在工厂的车间、以及生产队的田间地头。
课程设置的内容，也与生产紧密相连。
比如机械厂办的“某某机械厂大学”，学的就是钳工、锻工、车工等等内容，教课的老师有两类，一类是原来中学里的任课老师，主要教授文化课，人称“文教授”。
另一类则是工厂里面的老师傅，
本章未完，请点击下一页继续阅读！