便让他将马鞍带走，照着做一只新马鞍出来。
……
陈凡拎着马鞍到了广播室，这时候张翠娥已经开始播放广播，她自己则捧着本书苦读。
听到动静，张翠娥先是转身看了看，见到是陈凡，立刻起身喊了一声“老师”，同时去泡茶。
陈凡将马鞍放到桌上，拉过椅子坐到一旁，看了看她的书本，问道，“昨天学习有什么难点没有？”
拉了张翠娥过来给他自己顶岗，却也没忘了培养她继续学习。陈凡给她制定的学习计划，就是上午学广播课程，主要是语文的听说读写和阅读理解，下午则是继续学习中学课本，至于晚上，由她自己安排。
听到陈凡的话，张翠娥将水杯放到他手边的桌上，笑着说道，“暂时还没有，你给我讲过一遍的知识，我全部都记得，所以复习的时候一点困难都没有。”
说这话的时候，她两只眼睛在放光，“老师你真的太厉害了，我以前也请教过别人，都没有你讲得透彻，听他们讲要好几遍才能听懂，你只讲一遍我就能听懂。”
陈凡打了个哈哈，“哎呀，不要这么说，我也就是随便讲讲，说到底，还是你的基础打得牢固。”
张翠娥笑道，“那基础也是你帮我打的。”
她这话可不是在奉承，以前她的知识基本上来自自学，学完小学课程之后，自学初中的时候，始终得不到要领，自从今年跟了陈凡，先在他的指导下，将小学知识重新学习了一遍，再去学中学知识，就有种一气呵成的感觉，学起来一点也不费劲。
面对这种夸奖，陈老师早已经习惯，呵呵笑了两声，便说道，“从今天开始，各个小队就要插秧，刚刚杨书记和张队长给我了任务，要写几篇关于插秧的报道，机会难得，干脆你也试着写一下。”
张翠娥一听，顿时有些麻了，眼神闪烁着说道，“我？我不行吧，我以前都……”
不等她把话说完，陈凡就摆了摆手，正色说道，“没试过怎么说不行？你忘了我教你的，怎么分析文章，怎么做阅读理解？所有文章都有一个固定的框架，中心思想是什么，在这个基础上，再去找他的写作方法，你就用做阅读理解的方法，反过来运用，写一篇文章试试。”
顿了一下，他又说道，“不管写得好不好，能不能被公社、县里，甚至是地委采用，这些问题现在都不要去想，你的任务只有一个，就是写好一篇报道。一开始的时候不要去想华丽的辞藻，先把意思表达出来，然后再慢慢修改。不过
本章未完，请点击下一页继续阅读！