并很小的时候，就要求她必须要记下来。
就算胜子是一个玉质玲珑的女孩子，以她十八岁的人生阅历，也未必对这些理论有多么深刻的领悟。
她只是记住了而已。
很多道理初听时，仅仅只是道理。
只有真的一项项的经历过了，哭过了，笑过了，才算真的懂了。
话虽如此。
然而，艺术生真的像顾为经这样遇上事情的时候。
有没有长辈未雨绸缪的将这些总结过的千金不换的道理教给他。
往往就是打磨心灵难易的天壤之别。
天底下优秀的绘画教材琳琅满目。
油管上也遍布着“草间弥生教你波普艺术”、“英国皇家美院油画系网课三十六讲”、“齐白石的美术风格赏析”这类全是名家出品的大师课。
从技法学习上来，互联网时代普通人也能接触到非常优秀的教育资料。
然而，相比大多数艺术生。
大画家的子女就是更容易成为大画家，绘画宗师的徒弟十有八九还是绘画大师。
除了人脉技法的代际传承以外。
起到关键作用的就是这些口口相传的理念总结。
这是绘画“心法”一样的东西，让他们的子女晚辈能更好的在情绪低谷时，磨砺出自己的心境。
酒井教授夫妇不可能让他们的女儿一辈子都不经历情感波折。
却早已准备好了方法，让胜子遇上心槛时，不至于让她像顾为经一般轻易的被击倒。
好比同样是想要烧一炉哥窑的瓷器出来。
一边是拿着父母师长用人生经验所总结好的粘土配方、炉火温度，开窑时间的画二代。
另一边是自己抱着破碎的碎瓷片苦哈哈摸索的土包子。
双方的良品率和成材率，天生就不在同一个水平线之上。
如果说，
树懒先生曾经为顾为经掀开了传统欧洲大贵族家庭教育的一角。
那么现在，酒井小姐就给他补上的是属于大艺术家才有的“家庭教育”。
“所以很小的时候，妈妈就让我想象自己是京都城外的琵琶湖，静美、磅礴，风云变幻，纯洁依然。风暴与灰尘都无法削减它的明净。她让我不但与湖表，也要与整个‘水体’都产生共鸣。外面风雨大作的时候，水体深处永远是安静的。情绪激荡不安的时候，内心的深处依然有小小的一方天地可以让你拿起画笔。”
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