错题本和笔记。”
陈浩看着两个朋友，眼圈更红了，重重点头：“谢了。”
这时，李老师敲了敲讲台：“安静一下。根据这次期中考试的情况，我要对学习小组做一次调整。有些同学偏科明显，需要更有针对性的互助；有些小组搭配效果不够理想，需要重新组合。”
教室里响起轻微的骚动。张子辰心里一紧——他和范丹青的互助，要改变了吗？
“我念一下新的分组名单，”李老师翻开笔记本，“第一组：范丹青，王明，赵雪。范丹青数学英语强，可以帮王明补理科，赵雪文科好，可以带动整体……”
“第二组：张子辰，林小雨，陈浩……”
张子辰的心沉了一下。他和范丹青，不在一个组了。
“张子辰这次进步很大，尤其数学，”李老师看向他，目光中有赞许，“我希望你能把学习经验分享给同组的同学。陈浩基础弱，需要耐心辅导；林小雨理科思维不错，但文科答题技巧有待提高，你们可以互相学习。”
张子辰下意识地看向范丹青。范丹青也正看向他，目光平静，几不可察地点了点头。
“各组今天放学后可以开个简短的小组会，确定后续的学习计划和时间安排，”李老师继续说，“记住，学习小组不是捆绑，而是资源的优化。你们仍然可以跨组交流，尤其张子辰和范丹青，你们的互助模式很成功，希望你们能把这种经验带到新的小组中。”
话虽如此，当放学后张子辰和新组员——文静的林小雨和沮丧的陈浩——围坐在一起时，他还是感到一种微妙的失落。
过去的一个多月，他已经习惯了和范丹青的默契。一个眼神就知道对方哪里没懂，一句提醒就能点醒思路，那种并肩作战的感觉，突然要被新的组合替代，心里空落落的。
“我们先分析一下各自的问题吧，”林小雨拿出笔记本，声音轻柔但条理清晰，“我这次数学92，但语文只有82，作文跑题了。英语阅读也错得多。陈浩，你呢？”
陈浩耷拉着脑袋：“我……我数学65，物理70，化学68，都是理科拖后腿。语文英语还行，都80以上。”
“我数学88，但大题还是丢分多，主要是思路不清晰，”张子辰也坦白，“英语85，阅读速度慢，完形填空容易想太多。语文作文也一般。”
三人简单制定了计划：每周一、三、五放学后学习一小时，周一主攻数学，周三英语，周五查漏补缺。张子辰负责给陈浩讲数
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