袋，在封口处写上“中枢决议会季度评估附件”。他没有写孟正则的名字，没有写方涵的名字。他只是在封口处停了一下笔，想起方涵在会上的最后一句话——“用一代青少年的神经系统来换取下一次全球技术竞赛的起点，时间或许会给出一个比我们今天在座的每一个人都更冷静的结论。”他把文件袋放进标着“季度评估”的文件夹，然后拉开抽屉，把速效救心丸的药瓶放在桌上。没有打开。今晚不需要。但他知道，季度评估的时候会需要。
窗外长安街上的梧桐树叶已经开始卷边了。夏天还没过去，但他已经能闻到秋天的气息。那是一种干燥的、带着尘土味道的风，从更北的地方吹来，穿过太行山的缺口，在北京的傍晚里盘旋，把梧桐叶吹得沙沙响，像许多人在很远的地方翻同一本书。
他重新拿起笔，翻开下一份待批文件。
几天后，市教委的摸底调查通知下发到了林晚晴学校。校长在全体教师会上简略提了一下，没有展开。会后，数学老师老郑走到她办公桌旁，压低声音说：“上面在查那个。”
“查什么？”
“非侵入式设备。少年班的。通知里没说‘禁止’，说的是‘摸底’。”老郑把老花镜推到额头上，“我教了三十年书，‘摸底’这两个字出现在政策文件里意味着什么，我还是知道的——下一步就该‘规范’了。”
林晚晴没有说话。她低头翻着下一节课的教案，想起丁一宁父亲站在校门口那个温和的笑容，和他说的“问过，她说戴习惯了”。她还想起郑宇在走廊里跟她说的那句“丁一宁最近变了，他以前不怎么戴表”，想起自己打圆场说“有人喜欢戴表”。她在心里跟自己说：也许丁一宁只是觉得那块表戴着安心。也许他爸爸真的只是想让他的专注力好一点。也许那真的不是什么非侵入式神经反馈设备，只是一块有监测功能的电子表。但他选择——夏天穿长袖。
那天下午，她路过学校传达室，看到丁一宁从少年班寄回来的一封信——不是电子邮件，是手写的纸质信，贴了邮票，信封上的字迹工工整整。传达室的老师傅说信封上写的是“林晚晴老师收”，她接过去的时候手指在信封的边缘停了一下。她没有立刻拆开，只是把信夹进教案本里，走回办公室。
她在办公桌前坐了很久，然后拆开信封。信很短，只有大半页纸。字迹和她记忆里一模一样——每一个收笔都微微往上翘，但在某些地方会突然顿住。丁一宁写道：“林老师，我在少年班宿舍里给你写信。这里的课程很难，但我觉得我
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