总结出更高效的提分方法，甚至…试着招两个水平不如你的学生，帮你打下手，你抽成？这是用脑力和组织能力赚钱，比你自己一对一教，天花板高得多。”
古民愣住了。他没想过这个层面。他只想自己多接学生，多上课。
“又比如，股市。你现在实盘那点钱，连门都进不去。但暑假如果你打工收入增加，能不能把实盘学习金做到三千？做到三千，你就能真正开始体验‘正常’仓位的操作了。这就是攻击性目标——扩大本金，获得入场实战资格。”
“再比如，学习。暑假时间完整，除了看巴菲特，你能不能试着啃一本最基础的财务会计教材？哪怕每天只看十页，一个暑假也能看个大半。看不懂没关系，先混个脸熟。这是对你未来‘用钱生钱’能力的长期投资，是成长性目标。”
秦老头看着他：“学费存了，只是证明你有活下去、并且按部就班往前走的能力。但如果你想跳起来，够到更高处的东西，比如让你爸的二次手术不再成为压垮全家的巨石，比如让你妈不用再为钱发愁，比如你自己未来有选择更好生活的资本…你就不能满足于‘攒够了学费’。你得跑起来，而且得知道往哪个方向跑。”
古民感到血液流速加快了。秦老头的话，像一把锤子，敲碎了他刚刚升起的那一丝自满，露出了后面更广阔、也更崎岖的道路。
“我明白了。”古民深吸一口气，“暑假，我会重新制定计划。家教业务尝试系统化和扩大，实盘本金目标三千，学习基础财报知识。还债和攒手术费的目标不变，但只是底线。”
“嗯。计划写下来，下周拿给我看。要具体，有数字，有时间节点。”秦老头挥挥手，“现在，滚吧。该干嘛干嘛去。”
古民起身离开。走出校门，他没有直接回家，而是拐进一家文具店，买了一个稍厚的新笔记本。他要专门用来记录暑假的“攻击性成长计划”。
回到家，父母正在吃简单的晚饭。见他回来，母亲起身要给他盛饭。
“妈，我吃过了。你们吃。”古民说，他其实没吃，但不想让母亲麻烦。他走进自己角落，打开新笔记本，在第一页郑重写下：
暑假“攻击性成长”计划（7月-8月）
核心目标：从“求生存”转向“谋发展”，为财富飞跃打基础。
一、现金流与业务（脑力杠杆尝试）
1. 家教业务系统化：
- 7月第一周，完成初中数理化核心知识点与题型突破模板
本章未完，请点击下一页继续阅读！