书中的思想，结合教材的定义，去慢慢消化。
自习室里依旧安静，只有书页翻动和笔尖划过的细微声响。窗外的知了不知疲倦地鸣叫，阳光透过树叶的缝隙，在桌上投下晃动的光斑。
江逸辰没有再往她这边看过一眼，也没有再说一句话。他仿佛已经完全沉浸在自己的世界里，面前摊开的，是一本厚重的、满是复杂符号和图示的英文原版专著，书名叶挽秋连看都看不懂。
叶挽秋也不再感到紧张或不自在。那本旧书放在两人中间的过道上，像一座无声的桥梁，也像一条无形的分界线。它明确地标示出他们之间依旧遥远的距离——他早已在专业领域深潜，而她还在入门处挣扎。但同时，它又以一种奇特的方式，将两人在这条名为“数学”的道路上，短暂地、微弱地连接了起来。她在这端，借助他留下的“地图”和“路标”，艰难却坚定地，向着未知的领域，迈出探索的步伐。
直到窗外的光线逐渐转为橘红，江逸辰合上了面前那本厚重的专著，开始收拾东西。他没有打招呼，如同来时一样，起身，离开。只是在经过叶挽秋身边时，他的目光，似乎极快地、不经意地，扫过她手边那本摊开的、写满他字迹的旧书，以及她专注的侧脸。
那目光停留的时间极短，短到叶挽秋几乎以为是自己的错觉。然后，他便像一阵无声的风，离开了自习室。
叶挽秋从书页中抬起头，望着他消失的门口，怔忪了片刻。然后，她将目光重新落回手中的小册子上，指尖轻轻拂过扉页上那些清峻的字迹。
相同的目标吗？
或许，是的。他们都选择了P大，选择了数学。但叶挽秋清楚，这“相同”的背后，是云泥之别。他是去往那座高峰的、理所当然的征服者，而她，只是侥幸获得登山资格的、忐忑不安的仰望者。
可那又怎样呢？
至少此刻，在这间空旷下来的自习室里，在夕阳的余晖中，她手中有他给予的“地图”，心中有被他那句“数学应该适合你”所点燃的、微弱的火苗。
前路漫漫，道阻且长。但，不再是完全的黑暗和孤独了。
她合上那本旧书，小心地、珍而重之地放进自己的书包。然后，收拾好东西，也离开了自习室。
夕阳将她的影子拉得很长。她走在被晒得发烫的柏油路上，脚步比来时，多了几分难以言喻的坚定。
相同的目标，或许只是起点。但至少，从这一刻起，她不再仅仅是在山下仰望。她手中有了地图，心中
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