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“建华，恭喜你！”
夏子毓把报纸摊开，脸上的喜悦是发自内心的。
报纸上是一篇报道，报道京师院的学生王建华，带领着同校学生一起组织了补习班，既帮助了渴望获得知识的中学生，又锻炼了京师院这些即将走向老师岗位的大学生，整个补习班并不以盈利为目的，收取的补习费是为了贴补这些参与授课的“老师”，王建华的所作所为，是当代大学生思想灵活、自己靠所学的知识赚取生活费，减少国家负担的正面典范，这是一个探索尝试的新模式……报道里都是对王建华的表扬，这样的一篇报道，自然是出自王广平的手笔。
“子毓，这补习班本来是你想的主意，也是你组织的，我就是加入帮点小忙。”
王建华很不好意思。
他知道这篇报道为什么出现，但不意味着他能问心无愧的接受。
这篇报道里完全不见夏子毓存在的痕迹，把补习班说成是王建华的创举，王广平想借此铺路，给王建华造势，让王建华成为当代大学生的标兵人物，弱化王建华的年龄劣势，让他在京师院也能脱颖而出。
明明是夏子毓搞得补习班，现在享受名声的是王建华。
夏子毓好像一点也不介意：
“叔叔的说法我认同，先把你推出来，以后再说我的事。我们是一体的，只有你好了我才会好呀！有了这几篇报道，你入党和选别的都很方便……建华，我一直相信你会大有所为的！“
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