了这些，我觉得动画片也是个途径。”
孙参赞挑了挑眉毛：“动画片？那不是小孩子看的东西吗？”
赵振国笑了：“孙参赞，您可别小看动画片。小孩子看了长大，大人也能看。咱们国家的动画片，底子不薄。五十年代的《小蝌蚪找妈妈》，六十年代的《大闹天宫》，拿到国际上都是一流。
您知道吗？倭国那位宫老头，看了咱们的《大闹天宫》，佩服的五体投地，回去以后受了不少启发。咱们的动画片，连人家倭国的大师都觉得好，说明这条路走得通。”
王克定插了一句：“振国，你说的这些跟‘文化侵略’有什么关系？”
“关系大了。”赵振国身体前倾，“现在市面上放的动画片，欧美的不说，倭国的《铁臂阿童木》《聪明的一休》，孩子们看得入迷。
不是说这些片子不好，问题是，孩子们天天看外国的动画片，脑子里装的都是别人的英雄、别人的故事。咱们得有自己的好东西，让孩子们从小就知道，龙国的英雄也了不起，龙国的故事也精彩。”
李部长若有所思地点了点头。
赵振国继续说：“我脑子里有一个想法，做一个系列爱国动画片，用拟人化的手法，比如用各种动物来代表不同的国家，讲咱们国家从建国到现在，一路走过来的那些事儿。
不喊口号，就是讲故事，讲得有趣，讲得感人。让孩子们在笑和泪里头，知道这个国家是怎么走到今天的。比上十堂政治课都管用。”
赵振国这话不是乱说的，上辈子就有一部叫做《那兔》的动画片，这部爱国动画片影响了很多人。
相信只要有做爱国动漫的思路，以诸老师的创作能力，一定画出不亚于《那兔》的爱国动画片。
陈研究员推了推眼镜，眼里有了光：
“这个想法新鲜！用动物代表国家，孩子们容易接受，又隐晦，不会太直白。小赵，你是个人才啊。”
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