行“逆孵化”模式，加强人才培养。
马处（南航科技处）：是啊，老鹿！“逆孵化”模式这个想法太好了，从源头解决了成果和市场脱节的问题。我们学校也打算试试这种模式，希望能提高成果转化率。对了，老鹿，听说你要退休了？祝你退休快乐，以后有空，我们再交流成果转化的经验。
鹿鸣（江科大科技处）：多谢各位的祝福。成果转化是科研工作的重要环节，也是“有组织”办学的重要内容，希望大家都能重视起来，不断探索，不断创新，让更多的科研成果走出实验室，服务于社会，服务于国家。以后，我虽然退休了，但也会一直关注成果转化工作，有好的经验，也会和大家分享。
群里的讨论还在继续，大家围绕着“有组织成果转化”的路径、方法、难点，展开了深入的交流。我看着屏幕上的消息，心里充满了期待。我相信，在“有组织”办学方式革命的推动下，高校的科研事业一定会越来越好，越来越多的科研成果会得到转化，为国家的发展、为民族的复兴，贡献更大的力量。
不知不觉，一上午的时间就过去了。阳光渐渐西斜，透过百叶窗，在桌面上投下更长的光影。我关掉电脑，端起搪瓷缸，喝了一口茶，茶水微凉，却暖到了心里。
四十年，弹指一挥间。我从一个懵懂的年轻人，变成了一个头发花白的老炮，从一个普通的办事员，变成了科技处的老骨干。我见证了高校科研事业的起起落落，也亲历了“有组织”这场高校办学的范式革命。我知道，这场革命，不是一蹴而就的，它需要我们一代又一代人的努力，需要我们不断探索、不断创新、不断完善。
虽然我快要退休了，不能再亲自参与这场革命，但我相信，那些年轻的同行们，那些年轻的科研人员们，一定会接过我们的担子，带着“有组织”的系统思维，带着服务国家的使命担当，推动高校办学范式的深刻变革，推动中国高校科研事业走向新的辉煌。
最后一周的工作，我会站好最后一班岗，整理好手头的资料，做好交接工作，把我四十年的经验，毫无保留地传授给年轻的同事们。我会看着他们，看着这所我奋斗了四十年的学校，看着中国高校科研事业的未来，带着不舍，也带着期待，从容地告别我的职业生涯。
窗外的风，轻轻吹过，带着校园里的花香，也带着希望的气息。我知道，这场高校办学的范式革命，才刚刚开始，而属于中国高校的未来，必将更加光明。
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