转化意识薄弱，很多教师只重视论文和项目，觉得“搞转化是不务正业”；二是转化渠道不畅，高校与企业之间缺乏有效对接，科研人员不知道该找哪家企业，企业也不知道高校有哪些可用的成果；三是转化能力不足，科研人员缺乏市场意识、沟通能力和商业思维，即便有好的成果，也难以推动落地。
“其实，也不是没有成功的例子。”陈磊忽然想起什么，从包里拿出一本学校的科研成果汇编，翻到其中一页，“你看，咱们学校的光纤传感团队，就是那个老教授带队的，他们用了十几年时间，把实验室里的技术，做成了能替代进口的产品，现在广泛用在石油、化工、桥梁这些领域，听说还出口到了国外。”
林文舟接过汇编，目光落在那篇介绍上。他当然知道这个团队，带头人是学校的资深教授，大家都尊称他为“老周教授”。只是他以前只关注对方的学术成果，从未仔细了解过他们成果转化的过程。此刻看着上面的文字，那些看似顺利的“成功”背后，似乎藏着不为人知的艰辛。
“我听说，老周教授他们刚开始做转化的时候，比我们还难。”陈磊凑过来，低声说道，“那时候，国内的光纤传感市场全被国外垄断，人家根本不把我们放在眼里。老周教授带着团队，在实验室里熬了整整三年，才做出第一台能实际应用的样机，可找企业合作的时候，人家连看都不看，说‘你们高校做的东西，中看不中用’。”
林文舟的心里一动，起身走到书架前，拿出一本尘封的行业杂志，翻到其中一篇采访老周教授的文章。文章里，老周教授回忆起成果转化的历程，字字句句都透着不易......
那是二十年前，老周教授的团队在实验室里取得了光纤传感技术的重大突破，解决了当时国外技术无法实现的“强电磁干扰下精准监测”难题。可当他们带着成果去找企业对接时，却屡屡碰壁。有一家国外知名企业的中国区负责人，甚至直言不讳地说：“全世界的光纤传感技术，都是我们说了算，你们中国的高校，根本做不出能市场化的产品，还是安心搞科研、发论文吧。”
这句话彻底刺痛了老周教授。他暗下决心，一定要把这项技术推向市场，打破国外垄断。可真正迈出第一步，他才发现，实验室到市场的鸿沟，远比想象中更深。
首先遇到的，就是技术与市场的脱节。实验室里的样机，采用的是进口的核心元器件，一支小小的传感芯片，就要两万多美元，比黄金还贵。这样的成本，企业根本无法接受，更别说批量生产。老周教授
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