放弃去开展一些与现实生活息息相关且具有较强实用性价值的具体工程项目，反而一窝蜂地跑去钻研那些相对比较偏向理论层面的课题研究工作咧！”
“是啊！”我叹了口气说道：“所以我说你算是说到点子上了啊！目前国内各大高等院校对于科学研究成果的评估与考核机制，确实存在着一些不足之处呢。具体表现为过于注重学术性论文的发表情况，但却轻视了这些理论知识，如何能够真正地被转化成具有实际意义和经济效益的产品，或技术等方面的考量因素；另外一方面则是过分强调基础性学科领域内，相关课题项目的深入探讨，以及前沿性问题的攻克解决等等，相对而言对应用型、实践性较强的研发工作重视程度不够到位。
正因如此这般现状之下，众多高校都将SCI（Science Citation Index）收录期刊所刊登出来的文章篇数，作为评判本校教师个人科研能力高低与否的关键指标，甚至可以说是唯一尺度来看待对待啦！长此以往下去自然而然会造成许多授课教员们，一心只想通过撰写并公开发表各类专业学术论文，来彰显自身所谓之‘科研实力’而已——至于他们所开展实施那些科学实验活动，是否真有什么实质性作用，或者说其最终得出结论究竟有无丁点现实指导意义之类事情，压根儿不在考虑范围之内咯……
打个比方讲，好比你们正在从事钻研探索当中的那种新型建筑用混凝土材质吧，某些任课老师埋头苦干，搞出一套全新配方调制而成的样品，经过检测后发现其抗压强度数值简直超乎想象那般，高大威猛吓人一跳，然而与此同时，它所需耗费生产成本同样也是令人瞠目结舌般高昂惊人！试问一下类似此种性价比奇低无比玩意儿，又怎么可能被广泛推广普及到日常生产实践之中去嘛！毕竟谁也不会傻呵呵地花大价钱，买一堆华而不实没啥鸟用东西回家摆着看呀对吧，可是偏偏就是这么一种毫无实用价值可言，纯粹属于纸上谈兵、无聊透顶所谓‘科研成果’，居然还能顺利通过层层审核把关，成功发表于各大知名权威学术刊物之上，并且凭借这个噱头轻而易举拿到相应级别职称评定资格哦吼吼实在是让人哭笑不得匪夷所思哟！”
“吃亏是肯定的，” 我坦诚道，“但是你别忘了，你学的是混凝土材料，这是个应用性极强的学科。海洋岛礁建设、高铁桥梁建设、核电站建设，都离不开你们的研究。如今，国家正全力倡导将科技成果转化为现实生产力，而各大高校亦愈发注重产学研之间的紧密融合。凭借着你所积累下如此之多且
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