避免谣言扩散；如果是网页篡改、虚假信息传播，及时发布澄清公告，联动主流媒体和社交平台，删除虚假信息，引导舆论走向。同时，我们会做好舆情研判，根据舆情发展态势，调整发声策略，在舆情平息后，开展声誉修复工作，通过正面宣传，重塑学校形象。”
他顿了顿，强调道：“这里我要重点说一下协同配合的问题。以往发生网络攻击事件，有时候会出现‘各管一摊’的情况：网络中心只顾着修复系统，保卫处忙着排查线下，宣传部等到舆情发酵了才介入，错过了最佳处置时机。从明年开始，三大部门要建立‘15分钟通报、30分钟会商、24小时值守’的协同机制，一旦发生事件，立刻召开线上紧急会议，同步信息、明确分工，形成工作合力。其他部门也要配合做好相关工作，比如教务处要加强对学生的网络安全教育，科研处要督促各实验室完善数据保密制度，科技转化中心要做好合作项目的数据安全管控，鹿鸣同志回去后，也请把这个要求传达给你们部门。”
接下来的两个多小时，各部门负责人围绕预案展开了热烈讨论，提出了不少修改意见：教务处建议将网络安全教育纳入新生入学培训和选修课；科研处提出要给重点实验室配备专属网络安全员；学工处则希望保卫处和网络中心能定期开展校园网络安全排查，及时消除隐患。周明远、赵刚、张强三人逐一回应，对预案进行完善，明确了各部门的具体责任和时间节点。
散会时已近傍晚，深秋的晚风裹着寒意吹进楼道，我裹紧外套，手里攥着厚厚的会议材料和笔记，心里沉甸甸的。赵刚和张强正跟在周明远身后，讨论着下周开展网络安全排查的事宜，三人步伐匆匆，语气坚定，透着一股并肩作战的默契。赵刚看到我，停下脚步，笑着拍了拍我的肩膀：“鹿老师，辛苦您了，今天您说的那些话，也给我们提了个醒，后续我们会和科技转化中心多对接，做好科研数据的安全防护。”
“应该的，都是为了学校的安全。”我笑着回应，“我回去就把会议精神传达下去，配合好你们的工作。”
回到家，我没有立刻休息，而是坐在书桌前，摊开会议笔记和材料，一点点梳理会议内容。从省内高校的典型案例，到三大部门的职责分工，再到各部门的协同机制，我都逐条记录下来，补充上自己的理解和科技转化中心需要落实的具体措施。灯光下，笔记上的字迹密密麻麻，既有会议要点，也有我结合多年工作经验提出的建议，不知不觉就写到了深夜。
接下来的两天里，我全身心地
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