”“每周可出差时间（周三、周四）”。孙伟拿到清单时，笑着说：“你这比我找的中介还专业，我不用再花时间核对专家能不能对接，直接就能安排。”
后来那次评估很成功，有 3 家企业直接和我们学校的纺织工程实验室签了合**议，其中一家企业的数字化生产线投产后，年产值翻了一倍。孙伟特意打电话给我：“你提供的专家‘精准度’太重要了，要是随便找个搞人工智能的专家，不懂纺织行业，反而帮倒忙。” 这其实就是科技管理里的 “资源匹配” 核心：不是有资源就行，而是要 “对的资源” 配 “对的需求”。
随着合作越来越深，我们的关系也从 “工作对接” 延伸到了 “私人互助”，而这种互助，又反过来加固了工作里的信任。2019 年，孙伟的同事老李有个孩子，高考后想报考我们学校的电子信息工程专业，又怕分数不够，想找老师了解 “自主招生政策”。孙伟找到我时，还特意说：“你别为难，要是不符合政策，我就跟老李说清楚。” 我先查了孩子的模考成绩，比往年自主招生线高 10 分，又联系了电子信息工程系的王主任，安排了一场线上咨询会，王主任不仅讲了自主招生的流程，还根据孩子的兴趣，推荐了 “嵌入式系统” 方向的选修课。后来孩子顺利通过自主招生，老李特意请我们吃饭，在席间说：“本来以为高校的老师都‘高冷’，没想到这么接地气。”
而我需要帮忙时，孙伟也从来不含糊。2020年，我们学校想申报 “国家大学科技园”，材料里需要 “地方政府支持证明”，但当时市里的科技局对 “园区入驻企业数量” 有疑问，迟迟不肯盖章。我找孙伟时，他正在外地出差，却立刻给市科技局的刘局长打了电话：“他们学校的科技园里，有 7 家企业是省级科技型中小企业，还有 3 个项目是省重点研发计划，这些都是实打实的，你们可以去实地看，别卡流程。” 后来市科技局的人来考察，孙伟还特意抽时间赶回来，陪着一起看园区，帮着解释 “大学科技园对区域创新的带动作用”。最后证明顺利盖章，科技园成功获批时，学校的领导说：“要是没有孙处帮着沟通，这事儿至少得拖三个月。”
社会网络理论里说，“强连接” 比 “弱连接” 更能带来稳定的资源闭环，因为 “强连接” 里有频繁的互动和多维度的信任。我和孙伟的关系，就是这样的 “强连接”：他调任科技厅成果转化处副处长时，需要做一份 “全省产学研转化现状调研”，我帮他协调了 12 所
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