以惨败告终。
西域都护府内，蒯通看着堂下那几个面如土色、瑟瑟发抖的煽动者，经过简单的审讯，结果与他预料的相差无几。
这些人不过是些见钱眼开的边缘角色，对幕后主使的了解仅限于模糊的接头人和丰厚的酬金，根本无法提供关于阿提拉核心集团的有价值线索。
蒯通挥了挥手，命人将他们带下按律处置吗，或囚禁或罚作苦役。
蒯通随即陷入了沉思，李左车从凉州发来的密信也几乎同时到达，两人面临的局面和得出的结论惊人的一致。
在摇曳的烛光下，蒯通铺开绢帛，提笔蘸墨，开始向刘盈书写一份至关重要的奏章。
与此同时，千里之外的凉州，李左车也在做着同样的事情。
两份来自帝国西陲最高军政长官的奏章，穿越关山万水，几乎同时抵达长安，摆在了刘盈的案头。
奏章中，二人首先详细汇报了阿提拉势力试图通过煽动民族对立进行渗透破坏的阴谋及其被挫败的经过。
他们都指出，这次事件虽然被轻易化解，却暴露了一个深层次的隐患——汉胡文化隔阂与认同缺失。
蒯通在奏章中写道：“陛下，胡汉之别，根植于语言不通，习俗相异，教化未行。”
“今有奸邪稍施小惠，散播谣言，便能利用此间隔阂，虽如螳臂当车，顷刻覆灭，然其隐患犹在。若他日再有类似之事，或遇天灾人祸，民心不稳之时，此等言论未必不能蛊惑部分愚昧之人。
“防民之口，甚于防川，堵不如疏，禁不如化。”
李左车的奏章则更加直指核心：“陛下，凉州、西域，新附之地，民心思定亦思变。”
“欲使此地永为汉土，非仅凭律法与兵威可以长久。唯有兴文教，立庠序，使胡人子弟学汉家言语，读圣贤诗书，明忠孝仁义，方能使彼等从心眼里认同自己为‘汉人’，而非‘胡虏’。”
“当其文化与中原一体，则利益自然与共，纵有外邪煽惑，亦如清风过耳，难动分毫。”
二人不约而同地提出了具体的建议：
“其一，广设官学：请求朝廷拨款，在凉州各郡及西域主要城邦，设立由官府管理的学校。”
“其二，招募师资：招募通晓胡汉双语、品行端正的儒生前往任教，给予优厚待遇。”
“其三，强制与鼓励并行：对于胡人贵族及头人子弟，可采取一定程度的强制入学措施；对于平民子弟，则通过减免赋税等方式加以
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