罗辑扫了一眼台下，轻描淡写说道：
“其实我一直不喜欢故渊的作品。”
他看着台下反应各不相同的学生，又补了一句：
“当然，我只是说不喜欢某些情节，没说瞧不上哦。”
“希望各位同学还是不要过度理解，尤其是后排那几个举着手机录像的。”
此言一出，同学们感觉更怪了。
毕竟罗辑不刻意强调一下后半句，还真没人往那方面想。
他们看着台上笑眯眯的罗辑，瞬间将什么“罗辑看起来没有传言那样贱”“现实中他应该也是一个谦逊的人”之类的印象抛到九霄云外。
什么玩意儿啊！
他们甚至怀疑是不是自己听错了，其实罗辑说的不是故渊，而是顾远。
如果是这样，或许可以当作是在调侃好友。
但可惜没有如果。
因为罗辑接着说了：“不过大家应该都知道，他近期写了一本新书，名字叫做《嫌疑人X的献身》。”
“我们今天就把这本书当作教学案例，来给大家分析一下故渊的创作特点……”
完啦！
不少学生如丧考妣，他们甚至可以想到第二天的头条。
“知名作家罗辑课上公开贬低故渊新书！”
“罗辑再现神级发言，此人究竟是放荡不羁还只是单纯口无遮拦？”
学长啊！老师啊！
你不在乎你自己的形象，能不能在乎一下咱燕大的形象啊？
不少学生甚至开始在内心盘算着，回头看看能不能办理一下退课。
罗辑将台下众人的状态都尽收眼底，带着笑意开口道：
“来大家看一下黑板。”
他转身写下两行字。
【外部事件制造悲伤。】
【人物选择生成悲剧。】
“现在我们正式上课。”
“……”
罗辑一本正经地讲起了课，似乎刚才只是随口一提。
台下的同学也只得暂时抛下刚刚纷杂的思绪，开始认真听课。
“很多故事会让人物遭遇很大的不幸……事故、疾病、误会等都会让读者感到难受。”
“但我们需要明确，这件事是不是只有放在这个人物上才成立？如果换一个人，情节照样自洽，人物关系也没什么改变，读者也依旧会难受。”
“那说明，悲伤主要来自事件本身
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