而至于竞赛的主要求在叙事方式要有独特体现，在这篇文章中则是在视角上。
叙事视角是这篇文章叙事艺术中最核心、最精妙之处。
莫泊桑选择了一个独特的视角，即“我”的童年视角。
这个视角是“有限”的，它不知道于勒过去的全部细节。
我们读者和若瑟夫一样，被蒙在鼓里。
我们跟着他一起期盼那个拯救家庭的叔叔于勒。
一起在船上发现那个落魄的卖牡蛎的老水手，再一起感受从天堂坠入地狱的幻灭感。
整个过程，读者与主角视角高度绑定，感同身受。
同时因为是个孩童，也无法完全洞悉父母每一次谈话背后的全部算计。
然而，正是因为这种孩童视角，使得关键场景的揭露更具冲击力。
并且可以穿透成人世界的虚伪，展现孩童纯粹的内心。
当“我”给于勒叔叔十个铜子的小费后，所展现出内心的悲悯与亲情。
与父母的躲避以及咒骂相比起来，更是将本文的批判与讽刺展现的淋漓尽致。
并且在叙事手法上还有一个点，那就是叙述者“我”是在多年以后回忆这段往事。
这就形成了一个双重的叙事声音。
一个是当年那个困惑的男孩，一个是如今已经成熟，并带着批判性眼光回顾过去的成年人。
这种视角天然地携带了深刻的反讽。
读者能清晰地看到父母行为的荒谬与可悲，而这份洞察，正是通过“我”这个看似天真、实则犀利的视角传递出来的。
顾远选好要写的文章后，却又陷入了一个两难的决定。
是否应该将其汉化？
虽然原著深刻揭露了资本主义社会的金钱关系，并对小资产阶级的虚荣、势利、脆弱进行了精准的批判。
但是文章中的核心主题是金钱对人伦亲情的异化。
也就是功利化的人际关系。
这其实是一个具有超越国界的普适性的主题。
比如在华国早就有“贫居闹市无人问，富在深山有远亲”这句俗语，说明这个主题在这里也是可以引起共鸣，华国读者也能理解其中的批判性。
而《项链》当初之所以必须需要汉化，则是因为《项链》的核心价值是社会批判。
是与19世纪法国特定的社会结构紧密绑定的。
并且《我的叔叔于勒》不像《项链
本章未完，请点击下一页继续阅读！