先对着自己录制，说：“陈家主真的研究出了一个对我们圣教不利的阵法，既然他布阵的方式和数学有关，那肯定要以数学破他阵法，大家相信我，陈家主阵法布置成功的时候，就是我靠数学破阵之时。”
说着，他将手机录制的视频转向了面前那本一年级数学课本。
同时又说：“好了，现在我要为了破陈家主的阵法而努力了，小小的数学难不倒我。”
鸣笛最后还给那一年级课本的字样来了一个特写。
他相信这肯定会让看到的人直接笑喷的。
也的确如鸣笛想的一般，当他的视频点击上传之后，很多人看到了，当看到最后那一年级课本出来，直接被这种另类的抽象逗笑了。
真的，你鸣笛那么郑重其事的要靠数学破阵，重新开始学数学，结果你学的是小学一年级吧？
可关键，这种抽象视频竟然很快就出现热门话题了，让鸣笛获得大量热度的同时，还有很多人跟风拍摄起来。
一个个都学着鸣笛，拿着一年级数学课本来拍摄。
标题都是：《为了去陈氏闯阵法学数学！》、《为了陈氏阵法重新攻克数学》之类的。
这还算是好的，甚至有人拿出了幼儿园数学启蒙书。
网上一下子就变成这类乐子人的乐园。
京城。
一处金属研究实验室，马部长认真的听着研究负责人的计划汇报。
在确定陈家主送的那两块金属的神奇之后，这实验室第一时间就成立了专项小组，专门分析成分，尽量做到复制合成。
到这里其实已经不归马部长负责，不过，东西是通过他的手来的还是要关注一下的。
毕竟现在已经和那位陈家主接触了，这方面的资料要全面掌握，后面肯定会有益处的。
了解了详细计划之后，马部长也离开这实验室，回到自己办公室。
只是才坐下，就有人匆匆来汇报：“马部长，陈家主那边又有新动作了，他说要布置迷阵，而且，还是用数学演化八卦周易，道门的那些道长已经过去陈氏，还发了一个8进制数学组数和二项式定理公式出来。”
“啥？”马部长听到这话愣了，下意识拿出手机查看。
当看到那些道长发的视频，脸上也都是懵逼之色。
用这数学真的能行？
关键陈家主弄出的风水科学还没有攻克，现在又弄出一个数学和八卦周易演化，还拿来布置迷阵？
本章未完，请点击下一页继续阅读！