…
吴晔对於这些,如数家珍。
就算不想学医,可作为一种猎奇的知识,同学们也听得如痴如醉。
通过吴晔的讲解,许多就算是懂医术的道士,也发现自己对人的身体了解十分稀少。
他们也第一次通过另一种角度,去认识人的身体。
比如烧心,可能不是心疼,是因为胃部的胃酸反流,烧了食管。
他们很快发现自己记笔记记不过来了,因为哪怕吴晔挑着讲,关於人体构造的知识,也多牛毛。学生们痛苦,并快乐着。
这些猎奇的知识,下课後应该能卖不少钱。
紧接着,吴晔讲解起来,如何利用对人体的认识,去做一些有用的事。
比如哪里是要害,能一击毙命,为何会毙命。
也比如,如果有人发了心疾,为何通过按压心脏,可以让他缓过来!
张继先听到这里,神色微变。
他自己应劫的时候,吴晔就用过这套手法,原来这就是那套救命的方法啊,他给身边的弟子说:「赶紧给我学起来!」
这种救命的方法别人可以不会,但他身边的弟子必须会。
不过教到人工呼吸的时候,小张天师的脸色又变得难看起来,想到弟子万一这麽对待自己,他浑身发毛……
但吴晔可不管你尴不尴尬,他直接让一个学生上来,跟岳飞演示起来。
岳飞要疯了,吴晔这般动作,他实在受不了。
一场尴尬的演示,总算在岳飞和其他人度日如年中过去,吴晔又讲解了一些其他的急救知识。比如海姆立克急救法,比如直接加压止血法,这些方法也许古人中,也有名医自己琢磨出类似的方法,但如吴晔这般结合人体构造告诉你为什麽,并把细节完全告诉你的人,一个都没有。
还有烫伤的处理,冲、脱、泡、盖、送是经典口诀。
骨折与扭伤处理:RICE原则是急性运动损伤的经典处理方法。还有复原卧位等等。
每一种知识,从解剖图延展开,都是救命的知识。
慢慢地,没有人再去关注那张令人羞涩的图,只是专注於研究人体构造的本身。
肌肉、骨骼、内脏、半月板、大脑……
吴晔这节课讲得格外久,但就算如此,他也没办法将解剖学在一节课内讲完,只是说了个大概。可就算如此,这些学生们也十分满足了。
吴晔说一声下课的时候,学生们还恋恋不舍。
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